——昆山市周市小学深入学习实践科学发展观活动总结

周市小学党支部

                  2010年4月15日

    根据昆山市教育局党委和周市镇党委的统一部署，我校党支部自2009年10月开始全面深入地开展了学习实践科学发展观活动，按照“办人民满意学校”的总要求，以“立足岗位，出色完成本职工作”为主题，以“强化教育管理，推进优质发展，争创优质学校”为载体，坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，立足破解难题，全校师生积极参与，扎实推进学校各项工作科学发展。至2010年3月上旬，已基本完成活动的各个阶段任务，并取得了一定成效。现就整个学习实践活动的情况总结报告如下：

    一、高度重视，充分准备

    学习实践活动既是目前的一项重要政治任务，也是教育教学工作实现科学发展的内在要求，学校党支部领导将其纳入重要的工作日程。在教育局党委动员大会召开后，就迅速召开了支部会议，组织全体党员认真学习市委、教育局党委有关学习实践科学发展观文件精神，并结合我校实际制定了《周市小学深入学习实践科学发展观活动实施方案》。为保证此次学习实践活动扎实、有序进行，活动实施方案讲究具体、可操作性强，对实践活动中学习调研、分析检查、整改落实三阶段的具体工作都做了详细的安排，让全体党员对如何搞好这次学习实践活动有更加清晰的认识，学习实践起来具体有抓手，保证学习实践活动各项规定任务顺利的完成。

    二、认真落实，扎实推进

    （一）学习调研阶段

    1、加强宣传，营造氛围。为在全校营造开展学习实践科学发展观活动的良好氛围，学校党支部利用校园网络资源优势，在校园网上开辟了学习专栏，供全体党员同志上网交流和学习。并通过在校内悬挂主题鲜明的大型横幅、展板等多种形式大力宣传此项活动的目的、意义，从而使党员同志认识到开展学习实践活动的重要性和必要性，进一步增强了党员领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性，统一了思想认识，鼓舞了工作干劲，明确了今后的工作思路，坚定了科学发展的信念。

    2、理论学习贯彻始终。党支部始终坚持把理论学习作为基础工程来抓，并贯穿整个学习实践活动的全过程。党支部根据学习安排表，先后组织广大党员认真学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观论述摘编》、《科学发展观简明读本》、十七届四中全会精神、胡锦涛同志在国庆六十周年上的重要讲话等。结合我校开展的“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动，进一步学习了《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《昆山市中小学教师行为“十不准”》等法律、规章，努力使全体教师形成“爱国守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表”的崇高师德风尚。在学习理论的同时，在全体教职员工中掀起了学习优秀教师的感人事迹热潮。在学习形式上，我们采取集中学习与自学相结合的形式，利用周六的时间组织集中学习，并认真做好学习笔记，确保不少于一万字，认真撰写学习心得。支部主要负责同志为全体党员进行专题辅导和讲座，还听取了“科学发展观大讲堂”的辅导讲座。通过系统地学习，广大党员对科学发展观的精神有了全面地了解和深刻领会，把全体党员的思想和行动都凝聚到为谋划学校科学发展、办人民满意教育上来。

    3、深入开展调查走访活动。

    学校领导班子成员和全体党员紧紧围绕学校学习实践活动的主题开展“三访三查三提高”活动，着重就创新办学理念、加强师风建设、规范办学行为、提高办学质量、突出办学特色、建设和谐校园以及学校存在的热点和难点问题深入开展了走访活动，先后召开了教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会，发放调查问卷，广泛收集各方面的意见，保证意见的广泛性、真实性和准确性，并及时对意见进行整理，撰写出了高质量的调研报告。

    （二）分析检查阶段

    1、深入开展谈心活动，交流思想增进团结。支部领导与科室负责人之间、党员与党员之间、党员与群众之间、党员与学生之间都普遍进行了谈心，做到坦诚己见、以心交心，达到了沟通思想，增进了解，消除隔阂，加强团结。

    2、召开专题民主生活会。

    12月19日下午，我校领导班子围绕贯彻落实科学发展观这一主题，召开了专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。民主生活会上，支委和学校班子成员都进行了充分的准备，人人有分析检查问题的报告，个个都深刻地剖析检查自己，都从主观上分析存在问题的原因，态度非常诚恳，愿意接受大家的批评。每位同志都结合自己分管的工作，在廉洁自律、遵纪守法方面、在工作中存在的突出问题等方面谈了认识，分析了原因，每位同志自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。

    3、认真进行党性分析。支部召开组织生活会，全体党员对照新《党章》规定和和科学发展观对党员先进性的具体要求，结合征求到的群众意见和谈心中同志间的提醒建议，认真回顾和反思自己在近来的工作、学习、生活等各方面情况，从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源，每位党员都撰写了高质量的党性分析材料。

    4、认真撰写分析检查报告 。

    分析检查报告是前段学习实践活动成果的集中体现，也是整改落实的主要依据。学校支部把撰写分析检查报告作为把握学校发展规律、查找突出问题、剖析问题根源、理清发展思路、形成科学发展共识的重要契机，坚持把学习成果、专题调研成果、民主生活会成果转化为高起点、高标准、高质量的分析检查报告。在认真开展专题调研，广泛征求各方面意见和建议，召开专题民主生活会的基础上，认真分析了学校贯彻落实科学发展观的主要情况，认真查找了在贯彻科学发展观方面存在的问题和不足，共查找出学校管理、队伍建设、教育教学、家庭教育等四个方面的8个问题，深入分析了原因，明确了解决的思路，形成了贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。支部还将分析检查报告挂在学校网站，接受监督。

   （三）整改落实阶段

    1、制定整改落实方案。

    在校领导班子分析检查报告材料的基础上，组织学校领导班子成员集体讨论研究整改落实方案，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度进行整改，注重可操作性，做到切实具体可行。整改方案把整改措施目标化、具体化、责任化，做到明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任。整改落实方案制定后，在党员会议及全体教职工大会上向党员、群众公布，接受党员和群众的监督。全校广大党员和教职工围绕制定、落实整改方案，积极建言献策。

   2、集中解决突出问题。

   按照贯彻落实科学发展观的要求，进一步明确我校科学发展的办学方向、办学思路和工作方法，突出科学发展上水平这个整改重点，着力解决影响和制约我校科学发展的突出问题，着力解决师生员工反映强烈的突出问题，重点是：如何搞好教育教学改革、教师绩效工资改革、学生安全教育、校区建设等方面的工作，着力解决关系民生、群众反映强烈的收费、家教、师德等方面存在的突出问题。

    3、完善体制机制。

    从立足长远、促进科学发展的要求出发，突破制约我校科学发展的机制束缚，重点制定和完善符合我校科学发展的一系列措施、规章制度和体制机制，进一步完善校长负责制下的各部门协调配合机制，进一步完善教职工代表大会制度，主要修改和完善了《周市小学教师年度考核实施细则》、《周市小学教师年度评优和奖励细则》以及学校安全管理、教职工岗位责任等方面的制度。通过学习实践活动，建立健全了一套比较完整的措施和规章制度，形成制度成果。

    4、开展群众满意度测评工作。在学习实践活动结束后，及时开展群众满意度测评工作。学校组织全体教师参评，采取集中评议、无记名投票形式，进行满意度测评。测评结果在教师会上向群众公布。根据测评结果，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

   三、注重实践，促进发展

    支部统筹安排学习实践活动，把学习实践活动与学校各项工作紧密结合起来，以实践促学习，用各项工作的实际成果检验学习成效，促进学校的科学发展。

    1、严格规范办学行为。

    认真落实省、市有关规定，自查自纠。严格控制班额人数，今年的一年级招生每班学生数严格控制在46人以内。公开收费项目，规范收费行为，接受社会监督。加强师德师风教育，开展“发扬五种精神，树立五种形象”为主要内容的师德活动。五种精神是：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的探索精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼博精神，不计得失的奉献精神。树立五种形象，即：无私奉献形象、敬业爱生形象、自尊自重形象、艰苦奋斗形象、奋发争先形象。抓住廉洁从教这一热点，把不对学生搞有偿家教、不收受和暗示索要学生和家长礼品、不向学生推销摊派商品和图书资料的“三不”要求作为师德教育和教师工作量化管理的主要内容抓住不放。

    2、加强教育教学研究。

    支部还安排骨干教师与今年来学校试教的8名新教师开展“师徒结对” 活动，为他们上示范课，走进他们的课堂听课，面对面地交流、指导。使这些新教师尽快适应了教师角色，提高了课堂教学的技能，促进了学校的教育教学工作。

    3、结合节庆，开展系列活动。

    在2010年元旦到来之际，学校举行了教职工跳长绳比赛活动和元旦联欢暨退休教师欢送会。这些活动的开展，加强了校园的文化建设，增强了学校的凝聚力。

    四、学习实践活动取得的成效。

    1、领导班子进一步明确了学校的发展方向

    通过学习实践活动，学校领导班子对基础教育发展的新形势、新任务和我校发展面临的新机遇、新挑战有了更深刻认识，在有关学校科学发展的一系列重大问题上达成了新的共识，对“如何办人民满意学校”、“如何提升教育质量”等问题有了进一步思考：坚持以科学发展观统领学校发展建设全局。必须坚持发展是第一要务，牢固树立科学的教育观、质量观和人才观，以科学发展观为思想武器，武装干部教师头脑，指导学校改革发展实践，集中力量破解科学发展难题，努力办好人民满意的学校。突出学校办学特色，打造核心竞争力。学校研究制定了我校教育发展规划，明确我校在未来五到十年时间里工作目标和方向，大力加强教师队伍建设，切实提高教育质量。通过学习实践活动，学校领导班子在提高核心竞争力这样的重大问题上进一步形成了共识，更加深刻地认识到，在当前教育发展的新形势下，要提高质量、办出特色，关键是提高竞争力。深入贯彻落实科学发展观，着力推动科研创新能力建设、教育教学能力提高、教师队伍建设等方面工作，加快实现学校各项事业实现发展目标。

    2、中层班子明确了本科室发展的思路

    通过开展学习实践活动，中层领导班子对科学发展观科学内涵、精神实质和根本方法的理解和认识得到了进一步深化，切实增强了学习贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，明确了本科室在学校发展建设新形势下的定位、目标和任务，切实找准了影响和制约事业科学发展的突出问题和重点问题，进一步理清了推动教育事业科学发展的工作思路和举措，能够自觉以科学发展观为指导创造性地开展工作，着力破解影响教育事业发展的突出问题，切实把科学发展观要求贯彻落实到推动本科室发展建设的实际工作中。

    3、教职工强化了科学的教育观、质量观和服务意识

    通过学习实践活动，广大教职工深刻认识到本职工作在学校科学发展中的重要作用，能够主动适应新形势下教育发展，进一步强化了科学的教育观、人才观、服务意识，立足本职工作，积极为学校发展建设建言献策，不断提高教学、科研、管理和服务工作质量。

   五、今后努力的方向。

   学习实践活动虽告一段落，但学习实践科学发展观是一项长期任务，需要不断深化、不断提高、不断探索、不断创新。我们一定要在新的起点上，再接再厉，继续保持和发扬已形成的良好势头，不断巩固和扩大学习实践活动成果。

    一是建立完善学习实践科学发展观的长效机制。要善于总结学习实践活动中的成功做法和经验，并以制度规范的形式固定下来，坚持下去，使之制度化、常态化。

    二是进一步完善体制机制建设。对活动期间已制定出台的体制机制，要采取监督检查措施，加大执行力度。

    三是要继续下大力气，认真贯彻落实学校的整改落实方案，切实完成各项整改任务。要进一步强化内涵，深化改革，重点突破，科学发展，不断提高办学质量和办学效益。

    总之，在今后的工作中，我们将继续以科学发展观为统领，进一步解放思想，抓住机遇，加快发展，以“依法治校、特色强校、队伍立校、质量存校、科研兴校”为己任，全面推进和谐校园建设，把学校各项事业不断向前推进，开创周市小学又好又快发展的新局面，使教师满意、学生满意、家长满意、社会满意，为教育强市作出应有的贡献。