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丰富校园生活,促进学生全面发展
[发布时间2010年6月28日]
——周市中心校执行《昆山市八项规定》总结
为了更好地贯彻《江苏省中小学管理规范》,加快率先基本实现教育现代化的步伐,认真落实八项规定,全面深化素质教育,发展学生的个性特长,培养学生的创新精神、实践能力、独立思考与解决问题的能力。结合我校《昆山市八项规定》的实施计划,具体做了如下工作。
一、加强宣传,营造氛围
召开教师大会,组织学校管理人员和全体教师认真学习《规定》要求,全面领会《规定》实施的意义,成立学校领导小组,并引导教师认真执行,使全体教师确立全面发展的育人观念,逐渐使《规定》成为他们工作的自觉行为。同时,在学生中开展灵活多样的宣传活动,鼓励学生积极参与丰富多彩的课外活动。
二、认真组织,开展活动
 1.明确职责,落实责任
组建领导小组,以校长室为核心,会同教务处、德育处、各教研组制定开展课外活动的规划和工作方案。教务处、德育处等科室共同策划、管理、监督、评价的领导,由各教研组、班级具体实施,专人负责相应活动,各班主任协同组织开展活动,做好安全等工作。做到分工清晰,职责明确,层层落实,确保活动安全有效地开展。
2.点面结合,全员参与
学校现有22个班级。学校坚持以点带面,在原有的兴趣小组活动的基础上,开设科技类、艺术类、文化类、体育类等兴趣小组,扩大参与学生的数量。另外安排安全、爱国主义影片观摩,体育活动,保证让每位同学每天有活动参加。
3. 丰富活动,强化特色
学校确立多元发展理念,结合学校现有的专用教室、活动场地、图书室、计算机房、师资等条件,采取多种形式,全方位开展艺术、文化、体育、实践等活动。通过各项活动,激发学生学习兴趣,发展学生的个性特长,促进学生素质的全面提高,创设学校特色。力求在全体教师的积极配合和共同参与下,学校课外活动顺利开展。具体活动内容安排体现以下几个结合:
(1)与特色教育相结合
 经过多年的努力,我校的小篮球已有了一定特色,并取得了一定的成绩。在活动中充分利用教师的能力,,进一步创设学校特色的建设。
(2)与综合实践活动相结合
新课程提出的综合实践活动为学生素质的发展提供了更广阔的空间。我们组织学生在教师指导下从课内走到课外,从书本走到社会,通过访问、咨询、调查研究、社会实践等形式开展综合实践活动,学校还开设美工、编织兴趣小组,培养学生的动手操作能力。
(3)与信息技术教育相结合
我校通过现有的计算机房和较好的软件和硬件基础,网络覆盖全校。我们充分利用这些资源,组织二个计算机兴趣小组,练习打字、学习FLASH动画等,提高学生的信息技术应用能力。
(4)与体育健康活动相结合
我校已有较好的体育活动场地和体育设施,利用这些设施在各年级有计划安排各项体育活动。形成“人人活动,个个健身”的良好氛围。
(5)与艺术教育相结合
 学校现有艺术教室二个,美术教室一个,利用这些专用教室,开设合唱队、书法、美术等兴趣小组。
三、抓好培训,提高专业素质
 为了真正落实好《规定》,充分挖掘教师潜能。让教师 “一专多能”,要求课程教学的老师,还需要具有一项或多项艺术、体育等方面的特长,来提高教师的综合素质,保障学校课外活动的质量。利用各种平台拓展教师基本功训练内容,让教师学习艺体、文化、综合实践等多方面的知识技能,鼓励教师多途径学习。以自学为主,向同行学,甚至向学生学。学校为教师提供一切培训和学习的机会,为《规定》的落实提供有力保障。
四、完善机制,实现有效监督
 学校严格按照上级规定制定作息时间表,每天下午3:30~4:00精心组织学生开展各项课外活动。为了保证本规定实施到位,学校将课外活动纳入课程管理,兴趣活动有计划、有备课、有反思,学生活动时,教师要集体指导与个别指导相结合,做到辅导教师落实、场地落实、活动器具落实、时间落实。为了保证课外活动的正常开展并取得较好的效果,学校成立行政巡视小组,每天对各班、各兴趣小组的活动情况进行巡视和记录,及时地了解情况并作出反馈,以利于今后工作的改进提高。
五、在《规定》中最突出的特点是针对社会关注的招生考试、学校办班和节假日集体补课等热点难点问题,作出了一系列明确规定。明确不准组织任何形式的节假日整班补课。对于这一规定,我校继续实行免试入学,不组织任何形式的入学考试,不利用节假日整班补课,坚持小学生在校时间不超过6小时。我校严格规范办学,更加注重素质教育的实施。
六、《规定》中还明确要求教师不搞有偿家教。指出课堂教学是实施素质教育的主阵地。学校校长和教师,要认真学习教育理论,研究教育科学规律,用少的时间,用好的方法,提高课堂效率,提高教育质量。学校在学习《八项规定》时重申:坚决反对在职教师任何形式的有偿家教行为,严禁在职教师在工作日从事有偿家教,严禁对本校学生从事有偿家教。我校全体教师承诺:努力加强师德师风建设,坚决杜绝有偿家教活动,做到遵章守纪,爱岗敬业,为人师表,尊重学生。
总之,我校认真落实《八项规定》,使学生受益、家长满意、校园和谐。
 
 
 
 
 
周市中心校
 
2010年6月

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